当孩子向你告别人状时,家长第一反应说的话,影响他未来发展

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我们经常听到孩子们告诉别人他们在家的情况。在听到孩子的投诉后你的反应是什么?我们来看看以下父母的反应。

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情景1

当我从学校回家的时候,我在沙发上砸了包,然后对我母亲说:“妈妈,我告诉过你,你不知道我们班上强壮的新人有多强大。他刚刚得到它。我打破了在课堂的第一天我的铅笔盒。你看,两个都是一半,我没有对我说抱歉,我认为他是故意的。“妈妈看着她的心,对她的心说:”不要只是有一个铅笔盒。明天买一个。你可以用你的抱怨完成两个问题。“我很生气,我带着我的包回到家里写作业。

情景2

“妈妈,楼下的南南兄弟说我是个笨蛋。”乐乐对母亲说,母亲微笑着说道:“因为你的南南兄弟太聪明了,上周,你的南南兄弟只带着孩子们的小组。钢琴比赛的第二名,所以我会说你像这样,你必须像他一样学习。“

场景3

“妈妈,琪琪,他太过分了。今天他把乌龟涂在脸上,全班同学都在嘲笑我。”我妈妈没有一个一个地看着它说:“你必须让他生气,这样你总是顽皮。”

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情景4

“那个木质的臭头太可恶了。今天,在艺术课上,她撕毁了我的画作,我的老师批评了它。”妈妈说:“你批评的是,这个孩子怎么能这样做,明天我会问她的父母一个声明。”

情景5

“妈妈,波波今天把我的橡皮擦切成了这么小的一块。”母亲问温文:“你为什么要把它切成小块?”文文说:“因为他借我橡胶,我没有。”我借给他了,但那是因为当他第一次对我说话时他没有借用它。“在问起原因之后,母亲对温文说:”挥动你的蝎子是不对的。切割橡胶是错误的,但你不能借他的橡胶是不对的。你不应该借用波浪橡胶,你应该告诉他为什么他不借用。你可以告诉Bobo只要你不舔头发就可以借用,这样Bobo就不会舔你的头发了,你也不会剪掉你的橡胶吧?“

如果孩子抱怨,你会在哪一位家长的第一句话?你的第一反应是不同的,对孩子未来生活的影响是不同的。

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第一位家长对孩子的抱怨漠不关心,认为只有孩子在抱怨,不仅没有安慰孩子,还说孩子在浪费时间学习。通过这种方式,孩子将来不会告诉她母亲什么是悲伤或快乐。无论如何,母亲并不在乎。

第二位父母默默地说,当孩子说他是个傻瓜时,他是个傻瓜。他让孩子默默地相互学习。首先,这会让孩子感到更难过,并会让孩子感到幻觉。我喜欢的两个人说我很蠢,那我可能真的很蠢。其次,当有人说孩子是个傻瓜时,让孩子向他学习。也许孩子只会学习“你是愚蠢的”这个词,影响心理,而成长可能是次等的。

孩子投诉后第三位家长的直接回应是他孩子的过错。这将使孩子始终首先反思自己。很多家长说这不是很好吗?但不仅要反思与自己有关的事情,而且即使这件事与自己无关,孩子也是第一个反思自己的人。例如,如果同学的钱丢失了,即使孩子没有被偷走,孩子的心理仍然会想:“她不会认为这是我拿的,我没有,不检查。 “孩子的未来可能不是由于承担责任。

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孩子抱怨后,第四位父母说对方的错是不分青红皂白的,这让孩子觉得对方的错是错的。虽然另一方撕毁了孩子的画,但这是因为孩子首先打破了她的画。但是,父母不了解情况,直接判断对方的错。这将使孩子将来犯错,无论其他人做什么,并且总能在别人身上找到理由。

在孩子抱怨之后,第五位父母问孩子为什么在孩子说完后为孩子分析事件,这样孩子就能更好地反省自己,同时又不让自己受苦,这对孩子有益人际关系。

虽然孩子只是一个抱怨,但它可能只是孩子们之间的游戏,但这对孩子来说非常重要。因此,在孩子抱怨之后,父母必须首先询问原因,然后分析孩子,看谁错了。

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情景1

当我从学校回家的时候,我在沙发上砸了包,然后对我母亲说:“妈妈,我告诉过你,你不知道我们班上强壮的新人有多强大。他刚刚得到它。我打破了在课堂的第一天我的铅笔盒。你看,两个都是一半,我没有对我说抱歉,我认为他是故意的。“妈妈看着她的心,对她的心说:”不要只是有一个铅笔盒。明天买一个。你可以用你的抱怨完成两个问题。“我很生气,我带着我的包回到家里写作业。

情景2

“妈妈,楼下的南南兄弟说我是个笨蛋。”乐乐对母亲说,母亲微笑着说道:“因为你的南南兄弟太聪明了,上周,你的南南兄弟只带着孩子们的小组。钢琴比赛的第二名,所以我会说你像这样,你必须像他一样学习。“

场景3

“妈妈,琪琪,他太过分了。今天他把乌龟涂在脸上,全班同学都在嘲笑我。”我妈妈没有一个一个地看着它说:“你必须让他生气,这样你总是顽皮。”

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情景4

“那个木质的臭头太可恶了。今天,在艺术课上,她撕毁了我的画作,我的老师批评了它。”妈妈说:“你批评的是,这个孩子怎么能这样做,明天我会问她的父母一个声明。”

情景5

“妈妈,波波今天把我的橡皮擦切成了这么小的一块。”母亲问温文:“你为什么要把它切成小块?”文文说:“因为他借我橡胶,我没有。”我借给他了,但那是因为当他第一次对我说话时他没有借用它。“在问起原因之后,母亲对温文说:”挥动你的蝎子是不对的。切割橡胶是错误的,但你不能借他的橡胶是不对的。你不应该借用波浪橡胶,你应该告诉他为什么他不借用。你可以告诉Bobo只要你不舔头发就可以借用,这样Bobo就不会舔你的头发了,你也不会剪掉你的橡胶吧?“

如果孩子抱怨,你会在哪一位家长的第一句话?你的第一反应是不同的,对孩子未来生活的影响是不同的。

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第二位父母默默地说,当孩子说他是个傻瓜时,他是个傻瓜。他让孩子默默地相互学习。首先,这会让孩子感到更难过,并会让孩子感到幻觉。我喜欢的两个人说我很蠢,那我可能真的很蠢。其次,当有人说孩子是个傻瓜时,让孩子向他学习。也许孩子只会学习“你是愚蠢的”这个词,影响心理,而成长可能是次等的。

孩子投诉后第三位家长的直接回应是他孩子的过错。这将使孩子始终首先反思自己。很多家长说这不是很好吗?但不仅要反思与自己有关的事情,而且即使这件事与自己无关,孩子也是第一个反思自己的人。例如,如果同学的钱丢失了,即使孩子没有被偷走,孩子的心理仍然会想:“她不会认为这是我拿的,我没有,不检查。 “孩子的未来可能不是由于承担责任。

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孩子抱怨后,第四位父母说对方的错是不分青红皂白的,这让孩子觉得对方的错是错的。虽然另一方撕毁了孩子的画,但这是因为孩子首先打破了她的画。但是,父母不了解情况,直接判断对方的错。这将使孩子将来犯错,无论其他人做什么,并且总能在别人身上找到理由。

在孩子抱怨之后,第五位父母问孩子为什么在孩子说完后为孩子分析事件,这样孩子就能更好地反省自己,同时又不让自己受苦,这对孩子有益人际关系。

虽然孩子只是一个抱怨,但它可能只是孩子们之间的游戏,但这对孩子来说非常重要。因此,在孩子抱怨之后,父母必须首先询问原因,然后分析孩子,看谁错了。

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情景1

当我从学校回家的时候,我在沙发上砸了包,然后对我母亲说:“妈妈,我告诉过你,你不知道我们班上强壮的新人有多强大。他刚刚得到它。我打破了在课堂的第一天我的铅笔盒。你看,两个都是一半,我没有对我说抱歉,我认为他是故意的。“妈妈看着她的心,对她的心说:”不要只是有一个铅笔盒。明天买一个。你可以用你的抱怨完成两个问题。“我很生气,我带着我的包回到家里写作业。

情景2

“妈妈,楼下的南南兄弟说我是个笨蛋。”乐乐对母亲说,母亲微笑着说道:“因为你的南南兄弟太聪明了,上周,你的南南兄弟只带着孩子们的小组。钢琴比赛的第二名,所以我会说你像这样,你必须像他一样学习。“

场景3

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情景5

“妈妈,波波今天把我的橡皮擦切成了这么小的一块。”母亲问温文:“你为什么要把它切成小块?”文文说:“因为他借我橡胶,我没有。”我借给他了,但那是因为当他第一次对我说话时他没有借用它。“在问起原因之后,母亲对温文说:”挥动你的蝎子是不对的。切割橡胶是错误的,但你不能借他的橡胶是不对的。你不应该借用波浪橡胶,你应该告诉他为什么他不借用。你可以告诉Bobo只要你不舔头发就可以借用,这样Bobo就不会舔你的头发了,你也不会剪掉你的橡胶吧?“

如果孩子抱怨,你会在哪一位家长的第一句话?你的第一反应是不同的,对孩子未来生活的影响是不同的。

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第一位家长对孩子的抱怨漠不关心,认为只有孩子在抱怨,不仅没有安慰孩子,还说孩子在浪费时间学习。通过这种方式,孩子将来不会告诉她母亲什么是悲伤或快乐。无论如何,母亲并不在乎。

第二位父母默默地说,当孩子说他是个傻瓜时,他是个傻瓜。他让孩子默默地相互学习。首先,这会让孩子感到更难过,并会让孩子感到幻觉。我喜欢的两个人说我很蠢,那我可能真的很蠢。其次,当有人说孩子是个傻瓜时,让孩子向他学习。也许孩子只会学习“你是愚蠢的”这个词,影响心理,而成长可能是次等的。

孩子投诉后第三位家长的直接回应是他孩子的过错。这将使孩子始终首先反思自己。很多家长说这不是很好吗?但不仅要反思与自己有关的事情,而且即使这件事与自己无关,孩子也是第一个反思自己的人。例如,如果同学的钱丢失了,即使孩子没有被偷走,孩子的心理仍然会想:“她不会认为这是我拿的,我没有,不检查。 “孩子的未来可能不是由于承担责任。

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在孩子抱怨之后,第五位父母问孩子为什么在孩子说完后为孩子分析事件,这样孩子就能更好地反省自己,同时又不让自己受苦,这对孩子有益人际关系。

虽然孩子只是一个抱怨,但它可能只是孩子们之间的游戏,但这对孩子来说非常重要。因此,在孩子抱怨之后,父母必须首先询问原因,然后分析孩子,看谁错了。

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“妈妈,琪琪,他太过分了。今天他把乌龟涂在脸上,全班同学都在嘲笑我。”我妈妈没有一个一个地看着它说:“你必须让他生气,这样你总是顽皮。”

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孩子投诉后第三位家长的直接回应是他孩子的过错。这将使孩子始终首先反思自己。很多家长说这不是很好吗?但不仅要反思与自己有关的事情,而且即使这件事与自己无关,孩子也是第一个反思自己的人。例如,如果同学的钱丢失了,即使孩子没有被偷走,孩子的心理仍然会想:“她不会认为这是我拿的,我没有,不检查。 “孩子的未来可能不是由于承担责任。

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孩子抱怨后,第四位父母说对方的错是不分青红皂白的,这让孩子觉得对方的错是错的。虽然另一方撕毁了孩子的画,但这是因为孩子首先打破了她的画。但是,父母不了解情况,直接判断对方的错。这将使孩子将来犯错,无论其他人做什么,并且总能在别人身上找到理由。

在孩子抱怨之后,第五位父母问孩子为什么在孩子说完后为孩子分析事件,这样孩子就能更好地反省自己,同时又不让自己受苦,这对孩子有益人际关系。

虽然孩子只是一个抱怨,但它可能只是孩子们之间的游戏,但这对孩子来说非常重要。因此,在孩子抱怨之后,父母必须首先询问原因,然后分析孩子,看谁错了。

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“妈妈,波波今天把我的橡皮擦切成了这么小的一块。”母亲问温文:“你为什么要把它切成小块?”文文说:“因为他借我橡胶,我没有。”我借给他了,但那是因为当他第一次对我说话时他没有借用它。“在问起原因之后,母亲对温文说:”挥动你的蝎子是不对的。切割橡胶是错误的,但你不能借他的橡胶是不对的。你不应该借用波浪橡胶,你应该告诉他为什么他不借用。你可以告诉Bobo只要你不舔头发就可以借用,这样Bobo就不会舔你的头发了,你也不会剪掉你的橡胶吧?“

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第二位父母默默地说,当孩子说他是个傻瓜时,他是个傻瓜。他让孩子默默地相互学习。首先,这会让孩子感到更难过,并会让孩子感到幻觉。我喜欢的两个人说我很蠢,那我可能真的很蠢。其次,当有人说孩子是个傻瓜时,让孩子向他学习。也许孩子只会学习“你是愚蠢的”这个词,影响心理,而成长可能是次等的。

孩子投诉后第三位家长的直接回应是他孩子的过错。这将使孩子始终首先反思自己。很多家长说这不是很好吗?但不仅要反思与自己有关的事情,而且即使这件事与自己无关,孩子也是第一个反思自己的人。例如,如果同学的钱丢失了,即使孩子没有被偷走,孩子的心理仍然会想:“她不会认为这是我拿的,我没有,不检查。 “孩子的未来可能不是由于承担责任。

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虽然孩子只是一个抱怨,但它可能只是孩子们之间的游戏,但这对孩子来说非常重要。因此,在孩子抱怨之后,父母必须首先询问原因,然后分析孩子,看谁错了。